Teléfono para la provincia: preocupación y reclamos de bibliotecarios escolares rafaelinos

Los bibliotecarios escolares de la ciudad de Rafaela expresaron "su profunda preocupación" ante la exclusión del personal bibliotecario del beneficio denominado “Incentivo a la asistencia perfecta”, según decreto 586/24 vigente desde mayo de 2024.

"La exclusión del personal bibliotecario de este reconocimiento genera un sentimiento de desvalorización hacia una tarea que, día a día, contribuye al fortalecimiento de la educación pública y privada".

"Quienes desempeñamos esta función accedimos a nuestros cargos mediante concursos, contando con formación específica que nos habilita a integrar los cuerpos docentes de las instituciones educativas. Nuestra labor trasciende la gestión técnica del material bibliográfico: promovemos la lectura, acompañamos procesos pedagógicos, articulamos proyectos institucionales y brindamos orientación a estudiantes y docentes en el acceso crítico a la información. Además, proveemos materiales didácticos y tecnológicos que contribuyen a las prácticas educativas, y ofrecemos un espacio de estudio adecuado, inclusivo y enriquecedor. Somos parte activa y comprometida del entramado educativo".

Desde el sector señalaron que, al igual que otros agentes escolares, cumplen jornadas completas, sostienen espacios de aprendizaje y colaboran en el desarrollo cotidiano de la vida escolar. "En este contexto, también queremos compartir una inquietud que atraviesa a muchos trabajadores del sector: las condiciones salariales actuales presentan desafíos que impactan directamente en nuestra calidad de vida", indicaron.

Por ello, consideran fundamental avanzar hacia soluciones "que reconozcan el compromiso y la dedicación de quienes sostenemos la tarea educativa desde distintos espacios".

Para concluir, solicitaron que se revise la normativa vigente y que se incluya al personal bibliotecario en el beneficio del “Incentivo a la asistencia perfecta”, en condiciones de equidad con el resto de los integrantes del sistema educativo. "Proponemos abrir canales de diálogo que permitan abordar de manera conjunta las condiciones laborales del sector, en pos de una educación más justa, inclusiva y transformadora", expresaron.