Jornada de Educación Tecnológica: formación e intercambio sobre el nuevo diseño curricular

Durante la mañana de este martes, en la Sala IV del Complejo Cultural del Viejo Mercado (CCVM), se llevó a cabo una jornada de Educación Tecnológica en el marco de la Agenda de Ciencia y Tecnología. La actividad reunió a docentes y estudiantes de nivel primario de la Región III de Educación para participar de la charla-taller "El desafío de habitar el nuevo diseño curricular en primaria", un espacio de formación e intercambio destinado a reflexionar sobre los desafíos que plantea la implementación del nuevo diseño curricular.

La apertura estuvo a cargo de la delegada de la Región III de Educación, María Laura López, y de la secretaria de Educación y Cultura de la Municipalidad de Rafaela, Norma Becchio, quienes dieron la bienvenida a los presentes y destacaron la importancia de promover instancias de formación continua para acompañar las transformaciones que atraviesa el sistema educativo.

La propuesta, organizada por el Instituto Superior del Profesorado Nº 20 "Senador Néstor Juan Zamaro", promovió un espacio de reflexión e intercambio sobre una concepción de la Educación Tecnológica que trasciende el uso instrumental de las herramientas digitales, entendiendo a la tecnología como una construcción humana, social y situada.

Durante la capacitación se abordaron estrategias para fortalecer el pensamiento crítico, la resolución de problemas, el pensamiento computacional, la ciudadanía digital y el desarrollo de propuestas pedagógicas innovadoras, mediante metodologías activas que permitan a los estudiantes comprender, crear y transformar su entorno desde una mirada ética, inclusiva y comprometida.

La jornada formó parte de la Agenda de Ciencia y Tecnología, una iniciativa que impulsa espacios de capacitación, actualización e innovación para fortalecer las prácticas educativas y acompañar los desafíos del nuevo diseño curricular en la provincia de Santa Fe.

La capacitación otorgó puntaje docente y fue reconocida mediante la Resolución Ministerial Nº 3029/12 y la Resolución Nº 28/26, consolidándose como una instancia de formación continua orientada al fortalecimiento de las prácticas pedagógicas y al acompañamiento de los procesos de innovación educativa.